山西省清徐县第二中学文化2

不一样的课堂 清徐县城二中教学改革剪影

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3月10日早7时30分，记者跟随两辆满载着全市初中学校校长、副校长、教研员等的双层大巴，向清徐县城驶去。当天在清徐县城第二初级中学，要召开为期一天的太原市初中教学改革现场经验交流会。

该校宋建文校长在介绍完教学改革的情况后，告诉所有参会人员：希望大家随便到我们的教室里看看，我们这儿是'看'课，不是听课……

是什么原因让全市的初中教改经验交流会放在一所县城初中开呢？又是什么原因让校长请大家去看课，而不是听课呢？

不一样的座位

随便推门走进一间教室，学生们的座位最引人注目。那种见惯了的、整齐划一、插秧式的排座位方法不见了，取而代之的是由6张或8张课桌拼成的小方阵，学生们两两相对而坐，每个方阵是一个小队。每个班的同学都说：我们喜欢这种排座位的方法。 这么坐，可以方便我们讨论问题。

我有不会的，可以随时问他们。

这么坐，学习的气氛好，我们小队更有凝聚力。

……

76班的学生们七嘴八舌地回答着我的问题，丝毫不介意前来取经的校长们举着相机在他们身边转来转去--- 因为没有多余的座位，校长们也乐得一改往日坐着听课的习惯，像该班老师那样，在同学中间穿行起来。

不一样的黑板

吸引人们目光的还有黑板--- 每间教室的前、后、侧面各有一块黑板--- 每个班都拥有三块大黑板。

别小看多出来的黑板，它可以让十几个学生同时演算，让胆小的同学提升自信心。初三物理老师侯晓维这样说。

请同学们分别在三块黑板上写出开元盛世时期经济繁荣的三种表现。然后我们评一评哪个小队写得好？78班的历史课上，齐瑞芳老师已经能得心应手地运用三块黑板。同学们说：这节课的目标和脉络经过这样分开展示，一目了然。下课时，许多同学已经能不看课本说出三种表现包括些什么。

齐老师说：三块黑板为学生们展示自主学习的成果、找出学习中的不足、改正学习中的错误等等，立下了汗马功劳。

不一样的课堂

哪些同学能上黑板写一写你对这道题的不同解法？61班老师的话音刚落，黑板前站了十多位同学开始解题。像这种老师站在台下，黑板前却站满了学生的场景在该校已经成为一道风景。

初三物理老师程栋梁说：教学改革最大的成果是让全体学生都动起来，我们这儿经常是'台'上的学生或讲解、或辩论、或朗读、或唱歌、或表演，'动'得津津有味，'台'下的学生或坐、或站、或蹲、或跪，听得聚精会神；老师们也由过去黑板前的方寸之地进入到教室的整个空间，或组织、或倾听、或激励、或提示、或点拨，当学生不会'动'的时候点一点，当学生'动'不到位的时候拨一拨，老师起的是'穿针引线'、启发提升的作用。许多学习差的同学因此有了学习主动性，上课敢发言了，也敢于课后追着老师问问题了……

穿行在每个班的课堂上，我明白了为什么校长说要看课，而不是听课？因为，这里的课堂已经不是通常见惯了的课堂，这里的课堂再不会有人打瞌睡，你再也听不到老师们喋喋不休地讲一堂课，而是必须去看、去观察、去体会老师们是如何引领学生走上自主学习的道路。我想，这也是教育部门要将全市初中教学改革现场经验交流会放在这所县级初中召开的缘故吧！记者 晚 霞