小组竞赛式自主管理
2012年03月25日 21:00:37 来源:原平新原乡太平街学校 访问量：417次
“小组竞赛式自主管理”，学生主体性的发挥正在发生质的变化，真正让每个学生在自主、合作、探究的学习中体验成功。同时，教师也会体验到了事业的成功所带来的喜悦，提升了教学质量。
文体活动展个性
学校十分注重师生的文化生活，经常组织师生专题演唱会、朗诵会、演讲比赛、体育项目竞赛等。同时实施对学生的素质教育，发挥学生的个性特长，开展了丰富多彩的课外文体活动，如《书法绘画》、《小发明》、《英语角》、《歌舞》、《小摔跤王训练馆》等，让有专长的教师辅导，使学生的各种潜能得以充分的发挥，在每年的“庆六一”、“迎新年”两次文化月活动中尽情展示。尤其是省、市体育局的领导在原平市的几次检查、调研中，对学校《小摔跤王训练馆》的工作给予肯定。
家校联系共教育
为了对学生进行更好的教育，学校制定了《家校联系制度》、《家访制度》、《家长会制度》、《家校电话联系制度》等，家校互通信息、互相了解。使家长知道学校的教育教学及发展情况、学校知道学生的家庭状况，以便学校与家长更有针对性地对学生进行鼓励、督促性教育，真正让学生在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
廉洁公开促和谐
校委会、教导处、后勤处、建立了廉洁工作责任制，并赋予教代会以全程监督职能,完善了校务公开制度并坚决贯彻实行。同时，领导班子经常开展党性、党风教育和廉政建设教育，建立起牢固的正确认识和行使权力的思想道德防线。坚持勤政廉政，廉洁自律，正确行使权力，无以权谋私行为；坚持秉公办事，扶正祛邪，严防乱收费；进一步健全和完善了政务公开和采购、公物管理等制度，自觉接受群众监督，做到校领导的权力延伸到哪里，监督就跟进到哪里，保证了校领导权力真正用来为师生谋利益。领导班子不仅具有了牢固的宗旨意识和正确的权力观、价值观，而且具有清晰的工作思路，扎实的工作作风，过硬的工作措施，勤勉的敬业精神，能摆正与师生的位置，时刻把师生的冷暖放在心上，倾听师生呼声，关心师生的学习和生活；解决师生的实际困难，实现好、维护好和发展好全体教职工和学生的根本利益，赢得了全体教职工和学生家长的理解、信任和支持。在近几年中，将学校有限的资金用在了刀刃上，更换了学生课桌凳，教师办公桌椅，装备了电脑室、多媒体教室，粉刷了教师办公室、教室、宿舍，增添了学生餐桌、学生用床，修建了操场、维修了围墙、教室地面，硬化了校内道路，增加了教师待遇，极大地调动了教师工作的积极性，改善了学校的办学条件,深得广大教职工和学生、家长及社会好评。
太平街学校的工作，得到市教育局的肯定，决定将初中部扩为8轨，投资300万元的住宿楼已破土动工，我们相信，太平街学校一定会再接再厉，锐意进取，将原平市农村学校的这面旗帜举得更高更远。
2009-6-18
编辑：yplws
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