享受教育 收获幸福

幸福是人生永恒追求的主题，因为幸福能带给我们阳光、快乐和甜蜜。做为一名教师，我们的幸福感在哪里？有人说对于一个幸福的教师来说，教师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身„„

那么我们该如何体会到身为老师的幸福呢？

一、幸福的教师要热爱自己选择的职业。

人生有很多选择，既然你当初选择了教师这个职业，你就应该无怨无悔。不管工作过程有多少困难和挫折，请你记住：积极的心态产生积极的人生，消极的心态产生消极的人生。人的心态好了，就会带来美好，也会传递美好，就会在工作中获得乐趣。热爱自己的工作，人生便是天堂。

二、幸福的教师有一种教育情怀和追求。

人都应该有生活的目标和追求，因为人需要成就感、幸福感。名师的共同特点是有真挚的教育情怀，对学生深深的热爱，因此深受学生的喜欢。要成为受学生欢迎爱戴的好教师，就要不断追求自己的专业发展，提升自己的专业素养和自身修养，这样的教师，才能被学生喜欢、被家长满意、被领导赞扬、被同事认可。其中，我认为最重要的是被学喜欢，一个被学生喜欢的教师是很幸福的！

三、幸福的教师一定会尊重每一位学生。

著名教育专家李镇西认为：民主教育的核心是“尊重”——尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的思想、尊重学生的个性、尊重学生的差异、尊重学生的权利、尊重学生的创造力。学生需要尊重，尊重赢得敬重。请记住：你的一言一行有时会影响学生一辈子！

四、幸福的教师会做孩子们的榜样。

著名教育家陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”教育需要教师为人师表，有良好的师德，有独特的人格魅力，各方面成为学生的精神和道德楷模。我们应在孩子们面前呈现出最好的形象，给孩子们树立好的榜样。如果教师拥有良好的品质或素养，那么就能把人做好，就为孩子们树立了好榜样。

五、幸福的教师会在读书和反思中成长。

苏霍姆林斯基认为：教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。我们从事的是塑造灵魂的工作，这更需要教师不断读书来充实提高自己，滋养自己也为了更好滋养学生。读书，是教师一辈子的需要。求真、求善、求美的读书过程既是感受幸福的过程也是创造幸福的过程。我们应该把读书视为每天的一项重要工作，通过读书，形成一种积极的、向上的、对生活充满爱的心态，这样就能创造出更高层次的幸福。

要让反思成为一种职业习惯，要经常问自己：我的课堂是否吸引学生？我的批评是否伤害了学生？我的教育学生收获了什么？始终走在学习和反思的路上，你会幸福并成长着。

六、幸福的教师会爱自己和爱家人。

我们常说：每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。但现实是教师工作十分辛苦，常常感到身心疲惫，生活质量和幸福指数不高。我愿我们的教师在爱学生和事业的同时，也要爱护自己的身体和家人。健康是第一位的!没有了健康，哪有事业和家庭的幸福！我认为，运动应该成为教师一辈子的课程。每周我们适当参加体育锻炼，让身体健康一点，身心愉悦一点。这样做是对自己负责，更是对事业和家庭负责。

教育是一种唤醒，是“一朵云推动一朵云”的力量！

教育是一首诗，是“面朝大海，春暖花开”的芬芳！

教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……

一个幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的教师，是一个能享受教育的教师；一个幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师……让我们尽情地享受教育，做一个幸福的教师吧！